El absentismo crónico se define como faltando al menos 15 días de escuela durante el año.¹

Es un problema creciente. No hay señales de que el absentismo esté disminuyendo, a pesar de los incentivos del distrito y el gobierno destinados a poner a los estudiantes en sus asientos.^2,3

Asma y absentismo escolar

El absentismo crónico no tiene una sola causa. Pero la calidad del aire puede ser una de las cajas más peligrosas, ya que es invisible y generalizada.

Un estudio de 2001 publicado en Epidemiología vinculado ambos Materia de partículas (PM) y nivel del suelo ozono Directamente a los estudiantes que faltan la clase debido a enfermedades respiratorias, incluido el asma.⁴ Cuando las concentraciones de ozono aumentaron en 20 partes por mil millones (PPB), las ausencias escolares debido a una enfermedad respiratoria aumentaron en un promedio de 83 por ciento.

Un estudio de 2017 publicado en Revisión de la economía de la educación sugirió que, incluso si no se pierden la escuela, los estudiantes con asma no funcionan tan bien en clase cuando los niveles de contaminantes aumentan.

Según el estudio, los estudiantes con asma obtienen un puntaje de 1 a 2 por ciento más bajo en sus asignaciones de matemáticas y lectura cuando los recuentos de PM son altos.⁵ Sus puntajes disminuyen hasta un 10 por ciento cuando los niveles de ozono aumentan.

Un estudio de 2019 publicado en la revista Centers for Enfoy Control que previene la enfermedad crónica estimó que del 14 al 18 por ciento del absentismo de los estudiantes podría atribuirse al asma.⁶ El 49 por ciento de los escolares con asma han perdido más de un día escolar.

¿Qué tiene que ver la calidad del aire con el absentismo?

La mala calidad del aire no afecta a todos los estudiantes con asma por igual. El estudio de 2001 de las ausencias relacionadas con el ozono también encontró que el ozono perjudica desproporcionadamente a las comunidades con niveles de PM más bajos a largo plazo, lo que provoca ausencias debido a que la enfermedad respiratoria aumenta en un 224 por ciento.

Las comunidades con niveles de PM más altos a largo plazo, que incluyen en gran medida vecindarios de bajos ingresos, solo experimentaron un aumento del 38 por ciento en las ausencias.

¿Cuál fue la realidad subyacente detrás de esta diferencia? Menor ingresoLas comunidades sufren de una calidad del aire más pobre que las áreas más ricas. Como resultado, las ausencias debidas al asma y otras afecciones respiratorias son más comunes, por lo que los aumentos de contaminantes no tienen un efecto tan drástico.

Pero esto significa que el impacto de la mala calidad del aire en el absentismo crónico en las áreas de bajos ingresos es mucho más común.

Además de estar expuestos a la mala calidad del aire en sus vecindarios, los estudiantes que viven en comunidades de bajos ingresos tienen más probabilidades de asistir a escuelas con mala calidad del aire. Por ejemplo, cuanto más estudiantes en una escuela que califican para el almuerzo gratis, un indicador de bajos ingresos familiares, más probabilidades es de que la escuela sea informar una mala calidad del aire interior.⁷

Es mucho más probable que estas mismas escuelas contengan instalaciones obsoletas o en malas condiciones, incluidos los sistemas de HVAC y ventilación cuyas malvas contribuyen a la mala calidad del aire en el aula. Estas condiciones pueden desencadenar el asma a tasas generales más altas.⁸

¿Cómo puedo ayudar a evitar que mi hijo se quede atrás?

Los días escolares faltantes conducen a consecuencias más allá de quedarse atrás en la tarea. La investigación muestra que los estudiantes que pierden mucha escuela debido al asma tienen un mayor riesgo de:^9,10,11

• Repetiendo clases
• Mantenerse alejado de sus grupos de compañeros
• Abandonar la escuela por completo

Pero puede ayudar a que los síntomas de asma de su hijo eviten su éxito.

Desarrollar un plan de acción de asma

Es importante controlar los síntomas de asma de su hijo de manera rápida y efectiva después de que estallen. Los síntomas pueden volverse lo suficientemente graves como para mantener a su hijo fuera de la escuela.

Trabaje con su médico para crear un plan que sea fácil de trabajar cuando nota por primera vez los síntomas del asma.¹²Luego, comparta su plan de acción con todos en la vida de su hijo. Comparta su plan de acción de asma para la escuela con maestros y administradores. Fuera de la escuela, comparta el plan con amigos y otros padres para que su hijo esté a salvo donde quiera que vaya.

Siga las órdenes de su médico.

El tratamiento médico, que puede incluir inhaladores y medicamentos, es vital para manejar los síntomas del asma. Siga las instrucciones de su médico. No use remedios caseros del asma sin preguntarle a su médico primero.

Cambia tu estilo de vida

Haga cambios ambientales y de estilo de vida para reducir la frecuencia y la gravedad de los síntomas del asma:

• Monitoree su calidad del aire interior.Esté atento a los contaminantes en su aire interior y exterior con un Monitor de calidad del aire. Anime a su escuela a establecer monitores de calidad del aire también. Los maestros pueden tomar medidas apropiadas para aumentar el tiempo en interiores cuando la calidad del aire es mala afuera.
• Evite los desencadenantes del asma. Tome precauciones para ayudar a reducir los brotes y la gravedad de los síntomas:
  • Haga actividades físicas dentro cuando la calidad del aire sea pobre. Pídale a su hijo que deje de jugar afuera o haga que usen un Máscara de respirador KN95 Para mantener los desencadenantes fuera de su sistema respiratorio.
  • Tomar medidas para prevenir y retirar el moho que puede desencadenar el asma.
  • Limite el tiempo dedicado a Perros, gatos y pájaros. Asegúrese de que no se les permita dónde coma, duerme o pase mucho tiempo.
• Participar en la escuela.Únase a la asociación de padres y maestros (PTA) de su escuela o en la junta escolar para ayudar a improveyour Schoolair la calidad. Anime a su escuela a instalarPurificadores de aire independientes. Estas acciones pueden ayudar a mitigar la mala calidad del aire interior en las escuelas causadas por sistemas de HVAC anticuados. Instalación METROErv 16 filtrosEn la escuela existente, los sistemas HVAC también pueden ayudar a reducir los contaminantes en el aula en al menos un 90 por ciento.¹³
• Haga que su hijo use una máscara de contaminación del aire. A Máscara facial KN95puede filtrar prácticamente todos los polen y otros alérgenos del aire de su hijo y reducir su exposición a irritantes que pueden desencadenar ataques severos de asma.
• Usa un purificador de aire de asma en casa para reducir los desencadenantes en el aireComo polvo, casilla de mascotas y esporas de moho. Menos desencadenantes significan menos síntomas y, muy probablemente, menos tiempo pasado fuera del aula.

La comida para llevar

La mala calidad del aire en las aulas es un problema para todos los estudiantes. Pero la mala calidad del aire puede tener consecuencias mucho más abrumadoras más allá del aula para los estudiantes con asma.

Aumentar la conciencia de su escuela sobre la calidad del aire e influir en las políticas escolares no solo ayuda a los estudiantes con asma a aparecer a clase con más frecuencia. Les ayuda a mantenerse en el camino para graduarse de la escuela secundaria, ingresar a la universidad y vivir vidas más significativas a medida que su salón de clases se convierte en un obstáculo menos y más una oportunidad para el éxito.