Une vision des environnements d'apprentissage plus sains

Depuis 2018, École internationale St. Andrews Bangkok a pris des mesures proactives pour protéger les étudiants et le personnel contre les effets nocifs de la pollution atmosphérique. En installant IQAir AirVisual moniteurs de qualité de l'air, intégrant purificateurs d'airet mettant en œuvre des plans d'action de qualité de l'air clairs, St. Andrews a créé un environnement d'apprentissage plus sain tout en donnant l'exemple pour d'autres écoles en Thaïlande.

De la préoccupation à l'action: pourquoi la surveillance de la qualité de l'air est importante

La pollution atmosphérique de Bangkok est un problème bien connu, en particulier pendant la saison sèche, lorsque les niveaux de PM2,5 atteignent des niveaux dangereux. Avant 2018, St. Andrews s'est appuyé sur des données externes de qualité de l'air provenant de diverses sources, mais les incohérences ont souvent conduit à la confusion. Les parents vérifiant différentes stations de surveillance voyaient parfois des lectures de qualité de l'air contradictoires, créant une préoccupation et un débat.

Reconnaissant la nécessité d'un système plus fiable et transparent, l'école a décidé d'installer ses propres moniteurs. IQAir« AirVisual Les appareils sont devenus leur solution, fournissant des données de qualité de l'air sur le campus en temps réel auxquelles le personnel de l'école et les parents pouvaient faire confiance. «Nous voulions que nos élèves, notre personnel et nos parents voient les mêmes données et lui fassent confiance», explique Roo Stenning, chef du lycée de l'école.

Maintenant, avec Deux moniteurs de qualité de l'air extérieur dédiés Fournissant des lectures en direct, la communauté scolaire peut prendre des décisions éclairées sur les activités de plein air.

L'initiative s'est également étendue au-delà du campus - des moniteurs portables sont même envoyés lors de sorties de l'échelle scolaire, permettant aux étudiants et au personnel de suivre la qualité de l'air, peu importe où ils se trouvent en Thaïlande. "Les parents n'ont plus à deviner ou à comparer des sources contradictoires. Ils peuvent vérifier nos données et savoir exactement quelles actions nous prenons", a déclaré Stenning.

Transformer les données en action: une approche structurée

Les données de qualité de l'air fiables ne sont utiles que si elles conduisent à une action significative, et St. Andrews a développé une réponse claire et structurée aux conditions d'air fluctuantes. "Nous visons à être proactifs, pas réactifs. Nos élèves passent la majeure partie de leur journée à l'école, nous voulons donc nous assurer qu'ils respirent l'air le plus propre possible", a déclaré Stenning.

L'école suit les directives des États-Unis de l'indice de la qualité de l'air (US AQI), garantissant que toutes les décisions sont basées sur les meilleures pratiques internationales. Lorsque la qualité de l'air reste dans la gamme saine, les routines quotidiennes se poursuivent comme d'habitude. Cependant, une fois que l'AQI dépasse 100, les activités de plein air sont modérées et les étudiants plus jeunes, qui sont plus sensibles à la pollution, sont invités à limiter leur exposition. Dans un AQI de 200, toutes les activités de plein air sont suspendues pour assurer la santé et la sécurité des étudiants et du personnel.

Des mises à jour récentes aux normes AQI ont rendu les seuils de pollution plus stricts, ce qui signifie que Bangkok éprouve maintenant moins de «jours verts» que ces dernières années. L'école communique activement ces changements aux parents pour garantir une compréhension claire de ce que les données reflètent.

Pour garantir la prise de décision rapide et éclairée, les niveaux de qualité de l'air sont vérifiés cinq fois par jour à des moments clés: avant l'école, pendant les pauses du matin et aux périodes du déjeuner. Si les niveaux de pollution atmosphérique atteignent les seuils, un système de drapeau à code couleur est mis à jour sur le campus, signalant si les étudiants doivent rester à l'intérieur. Cette approche proactive garantit que chaque membre de la communauté scolaire - élèves, enseignants et parents - peut répondre à la modification de la qualité de l'air en temps réel.

Au-delà de la salle de classe: éduquer et engager la communauté

La surveillance de la qualité de l'air à St. Andrews ne concerne pas seulement les données, il s'agit de l'éducation, de l'autonomisation et de la promotion de la responsabilité environnementale. L'école implique activement les élèves des discussions sur la qualité de l'air, les encourageant à s'intéresser aux sciences de l'environnement et à la vie durable.

Les élèves et les parents peuvent accéder aux données de qualité de l'air en temps réel via le portail Web de l'école. Les étudiants plus jeunes ont poussé leur conscience un peu plus loin en dirigeant des initiatives de durabilité, telles que des campagnes anti-rédaction dans le parking de l'école. Ces efforts dirigés par des élèves encouragent les parents et les conducteurs à désactiver leurs moteurs de voiture en attendant, réduisant les émissions inutiles près de l'école.

Les discussions en classe intègrent également une éducation de la qualité de l'air, aidant les élèves à comprendre les impacts sur la santé de la pollution et la science derrière la surveillance de l'air. En intégrant ces conversations dans le programme d'études, l'école garantit que les élèves ne sont pas seulement les bénéficiaires passifs de politiques de l'air pur mais les participants actifs à la création d'un campus plus sain. "Notre espoir est qu'au moment où nos élèves atteignent le lycée, ils ne comprennent pas seulement la qualité de l'air - ils s'engagent activement dans des solutions", a déclaré Stenning.

Innover pour l'avenir: les prochaines étapes de l'engagement de l'air pur

Alors que St. Andrews a fait des progrès importants dans la gestion de la qualité de l'air, l'école est toujours en train de se pencher en avant. L'un de ses principaux domaines d'intervention est l'élargissement de la surveillance de la qualité de l'air intérieur. Actuellement, les purificateurs d'air sont installés dans plus de 100 salles de classe, complétés par des systèmes de ventilation de récupération d'énergie (ERV) qui améliorent le flux d'air tout en maintenant l'efficacité énergétique. L'école explore désormais des moyens d'agréger les données de ces appareils pour fournir une image complète des conditions d'air intérieur.

Un autre pas en avant consiste à intégrer des écrans de qualité de l'air en temps réel sur le campus. Bien que l'école utilise déjà un système de drapeaux pour communiquer des mises à jour de la qualité de l'air, l'ajout de lectures AQI en direct sur les écrans numériques améliorerait la visibilité et l'accessibilité des étudiants et du personnel.

Le point à emporter

L'école internationale de St. Andrews Bangkok démontre comment les écoles peuvent prendre en charge la qualité de l'air pour protéger leurs élèves et leur personnel. Grâce à une surveillance en temps réel, à des plans d'action clairs et engagement communautaire, l'école a établi une référence pour l'air pur dans l'éducation.

Leur leadership dans la surveillance de la qualité de l'air s'aligne sur les initiatives mondiales comme IQAir« Écoles4Earth Programme, qui aide les écoles dans le monde entier accès aux données de qualité de l'air en temps réel. En rejoignant un réseau croissant d'écoles contribuant à la surveillance de l'air, St. Andrews n'améliore pas seulement la qualité de l'air sur le campus - cela aide à façonner un mouvement mondial pour l'air plus propre.